บันทึกการเรียน
ครั้งที่ 2
วันจันทร์
ที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2559
(ชดเชยวันอังคาร
ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2559)
เนื้อหาที่เรียน
วิธีการทางวิทยาศาสตร์
- การตั้งขอบข่ายปัญหา
- การทดลอง -เพื่อรวบรวมข้อมูล
- การสรุป
ตัวอย่าง ไก่ในมือ-ทำอย่างไรถึงจะกินได้-ใส่น้ำมันร้อนๆ-ดำเนินการทอด-กำลังทอด-สรุปกับสมมติฐานที่ตั้งไว้
***เครื่องมือในการเรียนรู้
คือ ภาษาและคณิตศาสตร์
ความหมายของวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์เป็นการศึกษาและสืบค้นหาข้อมูลความจริงของสิ่งต่างๆรอบตัว
ค้นหาความจริงโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพื่อให้ไความรู้ข้อเท็จจริง
แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องราวของ
1.
การเปลี่ยนแปลง
2.
การปรับตัว
3.
ความแตกต่าง
4.
การพึ่งพาอาศัยกัน
5.
ความสมดุล
เจตคติของนักวิทยาศาสตร์
1.
อยากรู้อยากเห็น ชอบสังเกต
2.
มีความเพียรพยายาม
3.
มีความระมัดระวัง
รอบคอบ มีระเบียบ
4.
มีความซื่อสัตย์
5.
มีเหตุผล
6.
ต้องมีใจกว้าง - นำเสนอผลงาน ขยายผล เผยแพร่
ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
- ตอบสนองต่อการดำรงชีวิต/ทำให้เราสะดวกสบาย
- สำคัญต่อการส่งเสริมประสบการณ์ให้กับมนุษย์/เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง
***พัฒนาการบ่งบอกถึงความสามารถของเด็กในแต่ละระดับอายุ
***พัฒนาการสะท้อนมาจากความอยากรู้อยากเห็นทำให้เกิดเป็นพฤติกรรมที่แสดงออกมานั้นเอง
***ลำดับขั้นพัฒนาการเกิดจากการทำงานของสมอง
*พัฒนาการทางสติปัญญา =ภาษาและการคิด (การคิดแบ่งเป็น2แบบคือ 1.คิดแบบสร้างสรรค์ 2.คิดเชิงเหตุผล
วิทย์ คณิต)
***วิธีการเรียนรู้คือการลงมือปฎิบัติโดยใประสาทสัมผัสทั้ง5
***การเล่นเป็นวิธีการเรียนรู้ของเด็ก
***การจัดประสบการณ์ต้องสอดคล้องกับพัฒนาการและวิธีการเรียนรู้
คำศัพท์
การประยุกต์ใช้
สามารถนำความรู้ที่ได้ศึกษาจากการเรียนปรับใช้กับการเรียนการสอน
และทำให้เราเข้าใจถึงวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กมากขึ้น และเข้าถึงหลักการสอนวิทยาศาสตร์
สามารถนำความรู้ที่ได้มาไปแนะนำให้ผู้อื่นได้
ประเมิน
ประเมินตนเอง
วันนี้ตั้งใจเรียนค่ะ จดบันทึกข้อมูลความรู้ต่าง มีความเข้าใจที่อาจารย์สอนหรืออธิบายในวันนี้
ประเมินเพื่อน
วันนี้เพื่อนๆตั้งใจเรียนกันดี เห็นเพื่อนๆทุกคนมีการจดบันทึกข้อมูล แต่อาจมีคุยกันเสียงดังบ้าง
แต่ก็ไม่มากค่ะ ช่วยกันตอบคำถาม
ประเมินอาจารย์ผู้สอน
วันนี้อาจารย์ดูยิ้มแย้มแจ่มใส สดชื่น หนูเดินเข้ามาคนแรกเห็นอาจารย์ยิ้ม
หนูก็มีความสุขค่ะ อาจารย์ตั้งใจสอนมาก
