EAED3207 Science Experiences Management for Early Childhood

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 4

วันอังคาร ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2559

เนื้อหาที่เรียน

           ฝึกคัดลายมือแบบหัวกลมตัวเหลี่ยม ซึ่งการฝึกคัดลายมือสำหรับครูปฐมวัยถือเป็นเรื่องสำคัญ เพราะเราต้องเขียนหนังสือให้เด็กๆดู จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องเขียนให้ถูกต้องและสวยงามเป็นระเบียบ เพราะเด็กจะเรียนรู้ผ่านสิ่งที่เราทำให้ดู ให้เห็น

           ทำสื่อวิทยาศาสตร์ อาจารย์จะมีอุปกรณ์ให้เพียง 2 ชิ้นได้แก่

1.      คลิปหนีบกระดาษ 1 ตัว

2.      การดาษแข็ง 1 แผ่น

แบ่งกลุ่มทั้งหมด 6 กลุ่ม แต่ละกลุ่มทำสื่อเพื่อใช้สอนวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กดังนี้

1.      กลุ่ม การเกิดฝน

2.      กลุ่ม ลม

3.      กลุ่ม พลังงานลม

4.      กลุ่ม แรงต้านอากาศ

5.      กลุ่ม ฤดูกาล

6.      กลุ่ม ลมบก ลมทะเล  *แก้ไขเป็นเรื่อง แรงดันอากาศ (กลุ่มตัวเอง)

เรื่องลมบก ลมทะเล

ขั้นนำ

1.      ร้องเพลงเก็บเด็ก

2.      ใช้คำถามปลายเปิด ถามเด็กเกี่ยวกับ “เด็กๆเคยเห็นอะไรในทะเลบ้าง”

ขั้นสอน

1.      ให้ความรู้เกี่ยวกับลมบก ลมทะเล

2.      สอนเด็กพับเรือ

3.      ให้เด็กทำกิจกรรม โดยครูจะกำหนดวงกลม 2 วง (มีวงลมบกกับวงลมทะเล) เมื่อได้ยินคุณครูพูดชื่อลมบกหรือว่าลมทะเลให้เด็กๆวิ่งเข้าไปอยู่ในวงนั้น โดยสมมติว่าใช้เรือที่เด็กๆพับเป็นยานพาหนะพาไปที่วงกลมนั้นๆ

ขั้นสรุป

1.      ทบทวนความรู้เรื่องลมบกลมทะเล

           จากการนำเสนอสื่อ ลมบก ลมทะเล อาจารย์มีข้อชี้แนะว่ามันยังไกลตัวเด็กเกินไป ควรเลือกเรื่องที่ใกล้ตัวเด็ก หรือเรื่องที่ไม่มีผลกระทบต่อเด็ก โดยกลุ่มของเราได้แก้ไขจากเรื่องเดิมเป็นเรื่อง แรงดันอากาศ > พับเรือ และทำกระดาษที่ใช้สำหรับเป่า 2 แบบ (แบบม้วนยาวกับแบบกรวย) เพื่อให้เด็กได้ทดลองว่าแบบไหนที่สามารถเป่าเรือไปได้ไกลกว่ากัน

หลักการทางวิทยาศาสตร์ ความดันของอากาศและแรงดันของอากาศที่ทำให้วัตถุนั้นสามารถเคลื่อนที่ได้

ของเล่นวิทยาศาสตร์จากวัสดุเหลือใช้

ชื่อของเล่น ถ่วงสมดุลด้วยเหรียญ The Self-Balancing Clown

อุปกรณ์

1.      กระดาษลัง

2.      ไม้ไอติม

3.      เหรียญขนาดเท่ากัน 2 เหรียญ (เพิ่มความท้าทายในการเล่นก็อาจจะมีเหรียญที่หลากหลายขนาดแตกต่างกันไป เพื่อฝึกทักษะให้เด็กได้ลองหาเหรียญที่ถ่วงสมดุลกันให้ได้)

4.      กาว

5.      กรรไกร

6.      ปากกา

ขั้นตอนการทำ

1.      วาดรูปตัวการ์ตูนแบบยกแขน 2 ข้าง หรือกลับหัว ชูแขน 2 ข้าง เท่าๆกัน ตัดตามรอยที่วาดไว้

2.      ติดที่ปลายมือ ด้วยเหรียญ ข้างละเหรียญ ติดกาวให้แน่น

3.      ตัดไม้ไอติมปลายแหลม เป็นหัว (สังเกตจากรูปด้านล่าง) ใช้นิ้วถ่วง จะสังเกตได้ว่า มือทั้งสองข้าง จะถ่วงพอดี  

วิธีการเล่น

            นำส่วนหัวของตัวการ์ตูนมาคว่ำไว้ที่ปลายนิ้ว ถ้าไม่ตัวการ์ตูนไม่ตกแสดงว่าแขนของตัวการ์ตูนที่ถ่วงด้วยเหรียญทั้ง 2 ข้างมีความสมดุลกัน แต่ถ้าตัวการ์ตูนตกจากปลายนิ้วแสดงว่าแขนทั้ง 2 ข้างนั้นไม่สมดุลกัน อาจเป็นเพราะน้ำหนักเหรียญไม่เท่ากัน หรืออีกประเด็นก็คือ แขนของตัวการ์ตูนอาจจะกางไม่ได้องศาหรือสั้นเกินไป

หลักการทางวิทยาศาสตร์                                                                          
สภาพสมดุล (Equilibrium) คือ สมดุลที่เกิดขึ้นในขณะที่ วัตถุอยู่ในสภาพนิ่ง หรือเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว ถ้า แรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุมีค่าเป็นศูนย์ 
สภาพสมดุลอาจแบ่งเป็น 2 ประเภท ได้แก่
1. สมดุลสถิต (Static Equilibrium) เป็นสมดุลของวัตถุขณะอยู่นิ่ง
2. สมดุลจลน์ (Kinetic Equilibrium) เป็นสมดุลของวัตถุที่เคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ เมื่อพิจารณาการเคลื่อนที่เป็นหลัก

การประยุกต์ใช้

                     นำกิจกรรมที่ทำในวันนี้ไปปรับให้เหมาะสมกับเรื่องที่จะสอนหรือใช้ทำกิจกรรมกับเด็ก และการทำกิจกรรมก็ต้องสอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็กด้วย

ประเมิน

ประเมินตนเอง

ทำความเข้าใจเนื้อหาสำคัญ ตั้งใจเรียน ตอบคำถามอาจารย์

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆนำเสนองานแบบสร้างสรรค์และหลากหลายดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

อาจารย์ตั้งใจสอน สอดแรกความรู้ให้เสมอ ทำให้ได้ความรู้ที่หลากหลายมากขึ้น